Las Nuevas Tecnologias como Herramienta de aprendizaje Lectura 6

una de las principales ventajas que ofrecen es la de poder pasar de un tipo de representacion a otro y la interactividad evitando caer en la automatizacion del proceso donde en la mayoría de veces se pierden los criterios de los participantes.
La fusión de la telecomunicación y la informatica llegan a crear la Telematica la cual ofrece una serie de beneficios como:
-Facilita el acceso a información en cualquier parte.
-Permite el intercambio de información.
lo anterior permite eliminar la barrera de la distancia en la educación y comunicación, y de vuelve la importancia del guia o profesor como parte de la educación.
sin lugar a dudas no todas las herramientas tecnologicas son perfectas, ejemplo de esto es que se pierde el contacto directo entre los participantes perjudicando el proceso de socialización.
todas estas herramientas deben convertirse en un medio que le brinde a los estudiantes un papel participativo y  activo, brindando sus análisis, puntos de vista a través de ellos.

Medios audiovisuales, informaticos y nuevas tecnologías para el apoyo docente Lectura 5

se citaran las herramientas mas comunes en los tiempos actuales de las que el docente puede hacer uso para alcanzar un mejor aprendizaje en la población estudiantil, sin embargo deben ser las máximas autoridades las que tomen la desición de incluirlas como parte del currículo.
la función principal de este tipo de tecnología es la de facilitar el aprendizaje, y es mediante esta función que se pueden categorizar como:

• Imagen básicamente es mas estética y motivadora
• Medios Sonoros son alternativos para poblaciones especiales
• Vídeo: aporta y mejora la calidad y cantidad de la información
• El medio Informático: favorece  la administración y organización 
• La Internet : es una de las más útiles hoy por hoy por su rapidez y cantidad de información y permite la comunicacion  a través de muchos medios sin importar la distancia.
• Vídeo Conferencia: elimina cualquier tipo de barrera

La enseñanza ante lo nuevos canales de Comunicación lectura 4

La Nuevas Tecnologias (Internet, redes sociales, televisión)tiene ciertas características que las hacen mas efectivas como:Velocidad, capacidad de transmisión y posibilidad comunicativa a grandes rangos.
por ejemplo la electrónica,la comunicación y la lógica logran que se puedan establecer formas de ejercer o realizar los trabajos de la oficina sin movilizarse del hogar lo que se conoce como teletrabajo.
y no solo esto además se logran establecer relaciones a pesar de la distancia física o diferencias culturales, logrando establecer centros de educacion y culturizacion a distancia.
otros beneficios son:

• rapidez de llegada del mensaje
• la economía de tiempo y dinero en el proceso
• la libertad de horarios

todos esos beneficios obligan al docente, al profesional a estar en una constante actualizacion para lograr un máximo aprendizaje.

La T.E. Origenes y Principales Enfoques lectura 3

esta tiene origen anglosajón, y es definida como un desarrollo de instrumentos a través de medios expertos y que se ve la enseñanza como un medio de comunicación interpersonal.
en la lectura se plantean dos modelos:
modelo Shannon: Estudia la eficacia de la comunicación
modelo Shramm: plantea la comprensión del mensaje
se nos plantea la tecnología educativa como el proceso de diseño, realización y evaluación del proceso de aprendizaje y enseñanza, basada en la investigación de la comunicación humana  combinando los recursos humanos y materiales para conseguir efectividad.
Otra definición nos la plantea como la trasmisión de mensajes a través de medios instrumentales con objetivos o estrategias ya establecidas.

tecnologia educativa diversas formas de definirla lectura 2

la tecnología le permite al educador ampliar los medios por los que trasmite su conocimiento a sus estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
esta lo busca es lograr una educación efectiva, la fácil solución de problemas y el diseño de situación de aprendizaje que logren estimular el análisis de los estudiantes.
sin embargo como muchas otras disciplinas se le critica por su excesiva amplitud y dependencia tecnológica(computadoras o medios electrónicos en su mayoría), pues es es una disciplina en la que se plantean situaciones de aprendizaje, se comentan temas como el hardware que se refiere a las herramientas físicas o el software refiriéndose al programa aplicado a un dispositivo y por ultimo incluye el diseño de lo que se trasmitirá o lo que se conoce como plantificación, que siempre es el mejor medio para maximizar el aprendizaje.

¿Que es un problema? lectura 1

¿Que es un problema? lectura 1
el texto indica que un problema puede plantear muchas puntos de vista ya sean religiosos, filosóficos, sociales o políticos, algo interesante es que indica que toda situación que tenga una solución no puede ser considerado como un problema.
continuando con la solución de un problema nos explica que lo primero que se debe hacer es descomponerlo en todos los elementos que lo componen para que sea mas sencilla la solución, además indica otros parámetros a tomar en cuenta como si la solución sera a corto plazo, si seguirá los estereotipos establecidos por la sociedad, etc.
todas estas valoraciones permitirán encontrar una solución, lo que es la idea principal al enfrentarse a una determinada situación. lo ideal además de esto es que toda la información y análisis realizados estén respaldados en documentos para que en un futuro el logro sea útil a otros.

ultimas exposiciones 9 /8/11

para el martes 9 de agosto se vieron las ultimas exposiciones donde se tocaron temas como el Método Doman, la Fotografía, y la utilizacion del blog.
 otoro tema fue el de las redes sociales expuesto por mi persona donde tocamos temas en cuanto su aplicacion en la docencia como medio para creas grupos de discusion, grupos para resolver  dudas o para adjuntar informacion complementaria del curriculo.
ademas se menciono el cuidado que el docente debe tener con este tipo de aplicaciones pues podria darse una perdida de respeto pues se pierde la diferencia docente estudiante.